2025年7月到8月，南通大学“铁军红迹青年说”实践团围绕“传承红色基因、弘扬铁军精神”这一主题，走进江苏多个红色场馆和基层地方，开展暑期社会实践。该实践团采用“场馆研学 + 基层宣讲”的主要模式，在无锡、阜宁、盐城、淮安、苏州、南通等地打造了“访史、学史、讲史、传史”的完整实践流程。凭借青年的独特视角去发掘红色资源，并用创新的方式传递革命精神，为党史学习教育的深入开展增添了青春的朝气与活力。

实践团走进众多红色场馆，借助馆内的实物、场景以及史料，探寻新四军在抗战时期的艰难历程。在无锡新四军江抗东进纪念馆，“日军侵占苏南东路地区” 的暴行史料，与“江抗东进抗日”展区里的枪械、水壶形成了强烈反差。1939 年叶飞团长带领部队东进、在黄土塘展开血战等经典战例，鲜活地展现了“星星之火可燎原”的坚定抗争信念；阜宁县铁军纪念馆中陈列的旧军装、战地电报，串联起了盐阜地区的战斗历程，让“听党指挥、服务人民、英勇善战”的铁军精神变得具体可感。

（馆内详情。于梦雪 供图）

（团队成员正在参观场馆。于梦雪 供图）

除了深入场馆探寻红色历史，实践团还积极开展基层宣讲活动，以分众化创新构建起精神传承的桥梁。在场景化共鸣方面，实践团注重联结青年成长实践。阜宁县铁军纪念馆内，实践团与高校学生围绕 “专业学习瓶颈”“团队协作难题” 展开对话，引导其将 “新四军攻坚韧劲” 转化为成长动力，提出 “实验遇挫时沉下心、团队协作时多补位” 的实践路径。南通市南郊社区的 “红色问答小挑战” 激发青少年兴趣，答对者获新四军主题徽章；接力朗读汤大娘军民情深故事后，全体学唱《新四军军歌》，“为了民族解放，为了阶级生存” 的激昂旋律，让红色精神深度扎根。

（小朋友正在学唱新歌。于梦雪 供图）

同时，实践团通过情感化互动，推动精神的代际传递。在无锡咏硕苑社区、苏州革命博物馆的宣讲中，实践团结合场馆实拍素材与红色视频，讲述 “夜袭浒墅关” 等战例。社区老人分享童年听闻的抗战往事，苏州本地参观者感慨 “家乡英雄让人自豪”，形成了代际情感共鸣。实践团还设计 “精神对照” 环节，将新四军 “露宿街头不扰民” 的纪律与当代青年 “志愿服务不添乱” 的准则并置，让抽象精神转化为可践行的日常规范。

（团队成员与社区老人的合照。于梦雪 供图）

此次实践活动取得了显著的成效，不仅凝聚了传承力量，更书写了时代答卷。从青年成长角度来看，这是一次从 “认知” 到 “践行” 的精神蜕变。此次实践成为实践团成员的 “精神必修课”。从无锡江抗东进纪念馆的 “烽火记忆” 到刘老庄纪念园的 “烈士壮歌”，从儿童福利院孩子们的 “勇敢誓言” 到社区老人的 “历史嘱托”，成员们对铁军精神的理解从文字转化为行动自觉。大家纷纷表示，将把 “坚韧不拔” 融入学业，把 “团结协作” 落实到团队实践，把 “为民服务” 体现在志愿服务中，以青春之力延续红色血脉。

在社会影响方面，红色基因实现了代际传递。实践覆盖近千人次，推动铁军精神在不同群体中落地生根。南通市儿童福利院的孩子们手绘英雄卡片致敬先烈；盐城市未成年人保护站的儿童主动追问 “更多抗战故事”；阜宁、苏州等地的青少年将 “铁军精神” 列为成长动力；社区群众通过宣讲加深对地方红色历史的认知，形成 “老中青” 共学红色文化的良好氛围。正如南郊社区负责人所说：“这样的宣讲不是灌输，而是让大家自己走进历史、触摸精神，红色种子已经埋下。

（团队成员社区宣讲后的合照。于梦雪 供图）

而在模式创新上，该实践为红色教育提供了青年范本。实践团探索的 “高校实践团 + 地方红色场馆 + 基层社区” 联动模式，盘活了地方红色资源；针对不同受众的 “分众化宣讲”“趣味化互动”，破解了红色教育 “同质化、枯燥化” 难题；将 “铁军精神与当代需求结合” 的解读方式，让历史与现实接轨。这一模式为高校开展党史学习教育、地方传播红色文化提供了可复制、可推广的经验。

（新四军刘老庄连纪念园中的石刻。于梦雪 供图）

展望未来，南通大学 “铁军红迹青年说” 实践团还有着清晰的规划，将从多方面深化实践成果，助力青年成长。实践团计划从三方面深化实践成果：一是系统梳理新四军在江苏各地的历史脉络，挖掘更多地域特色红色故事，丰富宣讲素材库；二是创新“线上 + 线下”传播形式，将实践中的故事、感悟制作成短视频、图文等内容，扩大红色精神传播半径；三是推动实践成果转化，与地方红色场馆、社区建立长期合作，开展常态化红色宣讲与研学活动。实践团成员将以此次实践为起点，在学习生活中践行铁军精神，带动更多青年关注红色历史、传承红色基因，让“坚韧不拔、担当奉献”的铁军精神在新时代绽放新光芒，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。

（通讯员 于梦雪 魏妍妍）

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